原标题：文苑热土｜“格桑花儿”的礼物

2012年5月，我出差时偶然认识了一位姓阳的姑娘，她说自己以前来旅游时，看到当地藏族牧民带着年幼的孩子放牧，便想着在这儿办所幼儿园。后来，女孩的想法真的实现了，她给幼儿园取名叫“向阳幼儿园”，招收了一百多个孩子。听闻女孩的壮举，我不禁肃然起敬，分别时跟她要了电话号码，说儿童节要带着礼物，与同事一起去陪“格桑花儿”过节……

六月一日早上，我打电话给阳老师，告诉她上午我们要过去看望孩子们。得知我们的来访，阳老师非常意外，她跟我说“六一”本是要放假的，但牧民们这段时间要上山挖虫草，不方便照顾孩子，所以她和老师们决定不休息。半小时后，当我们提着几大袋玩具和文具走进幼儿园时，阳老师带着一个班的师生，正在操场上列队相迎，三位老师手捧哈达，一边说着“扎西德勒”，一边给我们戴上。孩子们见到陌生人，憨厚的脸上虽有些腼腆，高兴的劲儿却藏匿不住。来到孩子们中间，阳老师开始给我们介绍起来，她抚摸着一个男孩的头，说他叫贡嘎，是附近麦尔玛乡的，姐姐在县中学读初一，爸爸每天都过来接他回家；那个女孩叫央宗，是求吉玛乡的，由于比较偏远，爸爸周末才来接她，平时和我们住在幼儿园里……

随即，我们和孩子们来到教室，老师们早已用彩色的气球和高原的野花，布置好了温馨的氛围。阳老师走上讲台，动情地对孩子们说：“今天这几位叔叔来和我们一起过儿童节，还带来了很多的礼物，老师有个提议，大家用叔叔们送的彩笔，画出最美的格桑花送给他们，好不好？”高原上的娃们远没有大城市的孩子活跃，但却有着更加真挚朴实的情感。接过老师们发的纸笔，孩子们有的在认真思考，有的在轻声讨论，每个人都在心里描绘着自己的花儿，他们不忍轻易下笔，生怕送给叔叔们的礼物会有瑕疵，稚嫩的脸上写着凝重。来到那个叫央宗的女孩身边，看着她埋头专心画画的样子，普通却不失典雅，平淡却不失清新，我的心里忽然一震：这不正是一朵默默盛放在高原的格桑花吗？当央宗画完最后一片花瓣，其他孩子的画作亦已完成。

收好了画，阳老师邀请我和同事们走上讲台，去接收孩子们的礼物。看着画里五彩斑斓的格桑花儿，我的心里满是感动。我知道，格桑花其实并非只是一种花，而是高原上各种杂色野花的通称，它们生长在贫瘠的土地上，从孕育到开花都要直面恶劣的环境，却从不屈服，越是苦寒，开得越是鲜艳。今天，我们来看望的孩子们，他们出生在这里，成长在这里，不畏艰难，不惧风霜，正如这画中的格桑花，虽未绽放在城市的花园，却同样有着花儿的芬芳，一样有春天，一样有未来！

十多年过去了，儿童节画格桑花的孩子们，如今早已长大，他们送我的那些画儿也有些泛黄，但我却依旧把它们当宝一样珍藏着。在别人眼里，这些画或许只是儿童的涂鸦，没有什么价值，但在我的心里，它们却承载着一段记忆，蕴藏着一种精神，让人永远念念不忘……（陈辉）