原标题：探寻非遗“进校园”的教育模式

非物质文化遗产不仅是技艺传承，更是所承载文化内涵的延续，其传承和发展对于深入挖掘中华优秀传统文化，培养民族自信具有重要意义。不过，民进市委会在调研中发现，目前天津非遗教育实践仍处于探索阶段，缺乏成熟的课程体系和推进模式。

民进市委会建议在探究天津非遗教育传承资源优势基础上，构建天津非遗教育传承的课程体系、探寻非遗进校园的教育模式。首先，探索构建“四贯穿、四融合”立体化的非遗教育传承体系；构建层次分明、科学系统的“第一课堂+第二课堂”的“双课堂多能力”模块化课程体系。此外，还要跨领域、跨学科组建“教师+非遗传承人”的师资队伍，合作开发课程、教材、案例等资源，协同成立非遗艺术社团、建立大师工作室等；集聚政府、学校、企业多元主体力量打造非遗资源协同平台，并建立非遗传承“进校园”的常态工作机制。